通过这一个多月的学习，我收获了很多，体验了专业的教育学课程，自己的英语语言能力也得到了提高，我切实地感受到了自己的成长和进步。
本次课程的内容丰富，课程设置合理，教授和助教老师具有很高的学术水平，在授课过程中也很有耐心，循序渐进地引导同学们进入课堂状态，进行学术知识的学习和学术问题的探讨。在讨论发言时老师们并不会点名提问，而是采取自愿原则，让同学们主动举手发言。这使得起初英语水平较弱的我没有那么大压力，能够更专注于问题本身，逐渐进入了学习状态。
我认为通过此次课程，我的语言能力有了很大的提升。因为我的英语程度相对较弱，所以起初对于此次全英文授课的模式有些担心，不出所料，刚开始上专业课时，我一边要快速查询不会的单词，一边又怕错过教授所讲的内容，的确有些手忙脚乱。但令我觉得最奇妙的是，通过课下的努力复习，在第三次上课时我在不查单词的情况下几乎能够领会课堂的全部重点内容，这使我意识到，在全英文的语言环境中，英语能力能够得到快速的提升。通过此次课程，我不仅学到了专业、系统的教育学知识，更使自己的语言能力得到了极速的提升，我感到收获满满。通过此次课程的学习，我逐渐开始学会自主思考，开始关注之前容易忽略的各种学术问题，并不断钻研，产生了一些新的思考。在未来我也会勤加思考，不断努力，以更加踏实严谨的态度进行研究探索。
在此次课程的学习过程中，我结识了来自各个学校优秀的同学、朋友，我们一起沟通交流专业问题，努力完成小组作业，分享自己多彩的生活，相处的十分愉快。大家都很优秀，他们知识储量丰富，并且对学术研究抱有认真严谨的态度，尤其是他们积极参与课堂讨论的热情使我深受感染。起初由于受到自身英语水平和性格的影响，我不管是在课堂讨论还是在小组讨论中都十分腼腆，但组内成员一直在不断给予我鼓励，也很乐意将自己学习英语的有效经验分享给我，所以我逐渐变得自信起来，直至后来能够积极地融入讨论，所以我很感谢我的朋友们。
此次课程的内容和时间安排都很合理，让我在轻松、愉快的氛围中体验到了学术研究的快乐。我很感谢教授、助教及其他各位老师的用心负责，也很高兴在此过程中结识了多位好友，总而言之，能够参加此次课程我感到十分开心快乐。
