随着新学期的到来，此次科研项目也进入了尾声。过去的两个月，我与来自中国各所学校的50多名优秀的同学一起度过了一个有意义的暑假。
我们的两位授课教授分别来自哈佛大学教育研究生院以及南加州大学公共政策学院，她们的专业性得到了同学们的一致认可。我真的很喜欢Kaia教授，我任记得第一节课的时候她非常热情，问了同学们很多问题，以问答的方式来让我们理解新知识。感到遗憾的是六节课里我只和她进行了一两次沟通，其实这是一个很好的锻炼口语的机会。在最后一节课的小组展示中，我们小组的展示得到了Kaia教授的认可，这极大地鼓励了我们的自信心。两位教授给我们带来了很多教育学方面的新的概念，大家都认真做了笔记。科研项目的魅力就在于我们能学到能多学校里学不到的知识，而掌握了这些知识，我们的眼界和认知就会超越同龄人。假期就是用来给自己充电、赋能的过程，感谢两位教授为我们准备了这些精彩的课堂！
同时，助教老师也非常的认真负责，她的课程内容以及教学设计非常贴合我们中国学生的学习习惯。她的课堂是中文授课，并且每个知识点都讲得很详细。教授课程的部分主要是扩展同学们的知识面，而助教课程是真正关乎我们研究论文写作的。助教课程整体思路明确，一步一步介绍了质性研究论文该如何写，也介绍了许多的研究方法，收获良多。
我的小组成员一共五人，有两位是和我一样的大四学生，一位是研究生，还有一位是国际高中生。在我们整个小组合作的过程中，我体会到了什么是人格的养成。也许，你的知识储备不够多，但是你的工作和学习态度决定了你以后会成为一个什么样的人。我们小组唯一的男生，在团队中充当了leader的角色，这也是因为他的科研水平比我们高，可以帮助我们理清思路，我从他身上学到不少。在论文写作的过程中，我和他一起负责数据的编码工作，我们遇到了很多问题，但都一一化解了。我不怕困难，因为当我完成这篇科研报告的时候，我真的非常有成就感。
这是我第一次参加线上的科研项目，感觉自己的学术水平真的得到了很大提高。总而言之，整体的学习体验非常好，如果有机会，我还会再参加。希望疫情早日结束，我可以参加线下的游学项目，去世界名校亲身体验一下。
