一、学习内容
在南加州大学的人文社科线上交换项目中，我主要学习了与互联网“众筹”相关的新媒体创新传播策略（NEW MEDIA&INNOVATION COMMUNICATION）。在此项目中，我和其他三名同学组成了一个小组，最终成功地完成了本组项目陈述与项目报告。
本组的众筹项目名为“四川风味”，我们想通过自制小语种四川美食纪录片的方式，向小语种国家乃至全世界展现四川美食的魅力，讲述中国文化。
在“四川风味”众筹项目中，我们根据教授和助教所讲授的知识，围绕“故事讲述”“项目介绍”“价值陈述”“根据SMART法则进行众筹目标设定”“竞争对手”“项目回报”“宣传片视频”“pre-launch campaign”“closing the deal”9个方面进行了全方位的阐述，并配以精美的ppt和自制视频辅助汇报，获得了教授和助教的一致好评。
在教授和助教所讲授的内容中，我也学习颇多。从第一节课讲授的“mission statements ”“vision statements” ”positioning statements” “value proposition” 到我们亲自实践的“用户调研”“竞品分析”“品牌传播”“用户画像”，每一个环节都让我收获颇丰。
二、学习收获及感悟
在本次线上交换项目中，我对向往已久的新媒体领域有了更深层次的理解、对不太熟悉的互联网众筹板块也有了一定认识。除了学习到许多与我本专业相关的知识外，我也在教授与助教的讲课过程中逐渐了解到南加州大学的教学风格、在小组作业的讨论中不断提高团队协作能力、在与其他学员的交流中进行思维的碰撞。虽然只有短短一个多月的时间，但在USC交换项目中的点点滴滴都给我留下深刻印象。
在学习与收获之余，我也清楚地认知到了自身目前的欠缺与不足。在视频拍摄与制作方面，我需要提高技术，争取做到独立完成前后期工作；在课堂表现上，我需要更加积极主动，抓住每一次机会提问与表达；在小组作业上，我需要提高团队协作能力，希望在下一次小组作业中发挥凝聚大家的作用；在专业知识上，我需要阅读更多专业书籍，拓展自身在传媒相关知识上的深度与广度；在英语方面，我还需要继续加强学习，努力弥补听力与写作方面的欠缺。这些都是我在本次项目中暴露出的薄弱之处，它们也让我在未来有了继续努力的方向。
三、项目评价
由于疫情的原因，很遗憾我没能参加线下的交换项目。虽然少了一些环境生活体验，但线上学习也更加方便快捷。我同时也很庆幸，在疫情的特殊时期，我还能有机会参与这样的线上交换项目，让我的暑假过得更丰富与充实。
在USC交换项目中，教授与助教都耐心细致，会一一替我们答疑解惑，每次的Q&A环节都让我收获颇丰；班主任老师很负责任，每节课开始前都会提前通知，并提醒我们按时完成各项作业；同学们热情且活跃，每节课上的讨论环节都是一次次思维的碰撞；我们本组的成员也认真且热心，每当我有不懂的地方，都会第一时间帮助我。我仍旧记得由于白天实习的原因，我们在一起讨论作业到深夜，但从未有人抱怨或不满。
短短一个多月的线上项目，却给我2021的暑假增添许多色彩。也希望在未来，我能够真正走进USC ,继续追寻自己的传媒理想。
